12月14日至15日，学校评建工作办公室组织校内评估专家，分五个大组对商学院、人文学院等16个学院教学档案（毕业论文（设计））进行了专项检查。副校长顾晓燕参加专项检查会并讲话。

专项检查会上，各学院相关负责人汇报了自评自建以来，紧扣学校审核评估工作方案和学院评建工作计划，围绕评估教学档案建设，特别是毕业论文（设计）管理开展的主要工作。校内评估专家依据学校毕业论文（设计）管理办法和评估指标要求，重点对2022届、2023届毕业生毕业论文（设计）进行了检查，针对组织管理、论文选题、过程指导、评阅与答辩等关键要素，指出了存在的不足，提出了相应的改进建议。

顾晓燕充分肯定了各学院结合评估档案建设，加强毕业论文（设计）管理，开展自查互查取得的成绩。她结合本轮审核评估实践操作要求，对毕业论文（设计）工作提出三点要求：一是思想上重视。毕业论文（设计）不仅是毕业生对在校期间所学知识的系统总结，也是培养学生发现、分析、解决实际问题能力的重要手段，更是审核评估专家考察学校人才培养过程的重要观测点。学院要以审核评估为契机，加强对毕业论文（设计）工作的组织管理，按照学校文件要求和评估规范要求，强化对选题、开题、指导、答辩等主要环节的过程管理，对学生负责，对人才培养过程负责。二是措施上到位。在学校顶层设计下，各学院要有毕业论文（设计）管理实施细则，把好毕业论文（设计）选题关，保障选题中来源于生产、管理实际或教师科研的比例，突出“真题实做”；要选派优秀教师承担毕业论文（设计）指导任务，严格控制指导教师指导学生的数量，邀请行业企业专家参与学生毕业论文（设计）指导；要强化过程管理，开展阶段性检查，定期召开专题会推进，落实好校院两级论文查重制度，确保过程监控不缺位。三是整改上跟进。学院要坚持问题导向，积极开展自查互查，主动查找毕业论文（设计）管理中的短板漏洞，建立健全自我评估、自我改进机制。对专家组抽查发现的突出问题和薄弱环节，要狠抓落实、立行立改、评建共进，形成检查-反馈-整改-提升的工作闭环。

（通讯员：吴学松）